根据南阳理工学院2010年10月25日印发的《关于开展2010年度优秀教案评选及观摩活动的通知》要求，体育教学部结合自身实际制定《体育教学部2010年度优秀教案评选工作方案》。本次优秀教案评选的目的在于进一步规范体育课教学，推动教学方法、教学手段改革，切实提高体育课堂教学质量，增进教师间的交流与学习。
一、组织机构
（一）成立体育教学部2010年度优秀教案评选活动领导小组，负责本次活动的组织与协调。领导小组组成如下：
组 长：隋晓航
成 员：杨玉功 高松华 徐 驰 陈立欣
（二）成立优秀教案评选专家组。专家组成员由体育教学部教学委员会委员组成，负责优秀教案的评选和推荐工作。专家组组成如下：
成 员：杨玉功（兼） 顾长海 季 波 张荣珍 惠振宇
宣金传
二、评选对象及参评基本要求
（一）评选对象
担任我校大学一、二年级本、专科学生公共必修体育课教学任务的全体专兼职教师的教案。
（二）基本要求
1、参评的教案基本符合（南理工院文[2010]25号）《南阳理工学院教案和讲稿撰写规范》的要求，同时符合体育课教案撰写特点；
2、参评的本学期教案应涵盖课程全部教学内容的2/3以上；
3、参评的教案与讲稿应为自主编写，不得抄袭；
三、参评教案的形式
本次参评教案的形式分为纸质教案和多媒体课件两类。
四、评选推荐、观摩活动程序与时间安排
（一）10月26日下午，召开全体教师会议，传达学校《关于开展2010年度优秀教案及观摩活动的通知》和《体育教学部2010年度优秀教案评选工作方案》。
（二）10月27日，接受教师报名参选。领导小组审核报名参选教师资格，符合参选资格的报名教师填写《南阳理工学院优秀教案申报表》。
（三）10月28日—30日，申报参评教师自行整理参选教案、讲稿或多媒体课件。
（四）10月31日（周日），领导小组组织本次评选专家组全体成员依据评审标准对参选教案进行打分，经过集体评议后，根据学校分配名额，初步确定推荐参加学校优秀教案评选的人选。
（五）11月1日—3日，在体育教学部网站公示初步推荐参加学校优秀教案评选人员名单，同时在体育教学部会议室展出本次全部报名参选教师教案，全体教师在此期间观摩学习与交流。
4、11月4日，三天公示无异议后，领导小组整理评选材料，并确定最后推荐人选。
5、11月5日，将本单位评选结果和推荐的优秀教案材料报送教务处教务科。
附件1：体育教学部纸质优秀教案评选表
附件2：体育教学部电子优秀教案评选表
体育教学部
2010年10月26日
附件1 体育教学部优秀教案（纸质）评审表
| 教案题目 |
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| 教师姓名 |
|
职称 |
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学历 |
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| 序号 |
分值 |
评价标准 |
得分 |
| 1 |
15 |
教学内容设计以教学大纲或课程基本要求、学生实际及教材为依据。与教学大纲内容相吻合，与教学进度表对应，按课次编制。 |
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| 2 |
20 |
教案教学目标明确，对知识、能力及思想的要求具体，突出重点，突破难点，恰当处理关键环节。 |
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| 3 |
10 |
教案内容完整，包括：题目、授课时间、时数、授课班级、教学目的与要求、教学重点难点、教学内容及时间安排、教学过程设计、教学方法与手段、参考资料、课堂教学小结等。 |
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| 4 |
30 |
教学内容准确，体现学科新进展，并有一定的创新；教学思路清晰；教学过程设计完整有序；各教学环节安排得当，时间分配合理科学。 |
|
| 5 |
10 |
结合教学内容与学科特点，教学方法选择恰当，注重启发性、研究性。 |
|
| 6 |
10 |
重视多种教学手段的设计运用，能结合教学内容与学科特点，合理选择教具、实验、多媒体等适当的教学手段辅助教学。 |
|
| 7 |
5 |
教案文字通畅，书写工整。 |
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| 合计得分 |
|
专家签名： 年 月 日
附件2 体育教学部优秀电子教案评审表
| 课程名称 |
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| 教师姓名 |
|
职称 |
|
学历 |
|
| 评比 项目 |
评价标准 |
分值 |
得分 |
| 教 育 性 28 |
1、 直观性：电子教案的制作直观、形象，利于学生理解知识 |
4 |
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| 2、 针对性：电子教案的针对性强，内容完整。 |
4 |
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| 3、 趣味性：有利于调动学生学习的积极性和主动性。 |
5 |
|
| 4、 新颖性：电子教案的设计新颖，进一步调动学生的学习热情。 |
5 |
|
| 5、 启发性：电子教案在课堂教学中具有较大的启发性。 |
5 |
|
| 6、 创新性：能否支持合作学习、自主学习或探究式学习模式。 |
5 |
|
| 科 学 性 20 |
1、 描述概念的科学性：电子教案的取材适宜，内容科学、正确、规范。 |
5 |
|
| 2、 问题表述的准确性：电子教案中所有表述的内容要准确无误。 |
5 |
|
| 3、 引用资料的正确性：电子教案中引用的资料正确。 |
4 |
|
| 4、 认知逻辑的合理性：电子教案的演示符合现代教育理念。 |
6 |
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| 技 术 性 25 |
1、 多媒体效果：电子教案的制作和使用上是否恰当运用了多媒体效果。 |
5 |
|
| 2、 交互性：电子教案的交互性较高。 |
5 |
|
| 3、 易操作性：操作简便、快捷。 |
3 |
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| 4、 可移植性：能在不同操作系统和配置的机器上正常运行。 |
4 |
|
| 5、 易维护性：电子教案可以被方便地更新，利于交流、提高。 |
4 |
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| 6、 合理性：电子教案是否恰当的选择了软件的类型。 |
4 |
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| 艺 术 性 12 |
1、 画面艺术：画面制作应具有较高艺术性，整体标准相对统一。 |
4 |
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| 2、 语言文字：电子教案所展示的语言文字应规范、简洁、明了。 |
4 |
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| 3、 声音效果：必要的声音清晰，无杂音，对电子教案内容有充实作用。 |
4 |
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| 使 用 性 15 |
1、 实用性：电子教案是否适用于教师日常教学，界面友好。 |
5 |
|
| 2、 稳定性：电子教案在调试、运行过程中不应出现故障，容错能力强，文档齐备。 |
5 |
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| 3、 完整性：制作的教案成为系列。 |
5 |
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| 合计 |
100 |
|
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专家签名： 年 月 日
